Como colofón al curso académico, desde El Nuevo Desorden queríamos hacer una crítica (siempre constructiva) a la Licenciatura de Periodismo de segundo ciclo y, más concretamente, a la impartida en la Universidad Carlos III. Así, aunque sabemos que está condenada a extinguirse, queremos hacer una propuesta de mejora mediante el análisis de diez asignaturas impartidas en este plan de estudios:
Jokin Piquer - Getafe
ERRÓNEAS:
Tecnología Aplicada al Periodismo:
Se trata de una asignatura incluida en los llamados complementos de formación. A pesar que no negamos la importancia que pueden tener en la fabricación de periódicos aspectos como las técnicas de impresión o las diferentes tipografías existentes, pensamos que esta asignatura debería incluirse en el grupo de optativas. La mayoría de los términos y conceptos aprendidos durante la misma se asemejan más a un módulo de Formación Profesional destinado a trabajar en una imprenta que a un periodista.
Periodismo Científico:
Al igual que la anterior, no negamos la utilidad que puede tener esta variante tan peculiar del periodismo. Pero como peculiar, no se debería de otorgarle la categoría de obligatoria. Al igual que la anterior, abogamos por incluirla dentro del grupo de las optativas dado que el número de estudiantes que finalmente se decantarán por esta variante del periodismo.
Filosofía Política:
Marxismo, fascismo, yusnaturalismo o relativismo son algunos de los conceptos que se aprenden durante los 6 créditos de los que se compone esta asignatura de tercero de carrera. A diferencia de las dos anteriores, ni siquiera abogamos por que se encuentre dentro del plan de estudios del segundo ciclo de periodismo. Al margen de su interés, su temario ni siquiera se encuentra adaptado al periodismo por lo que opinamos que debería desaparecer del temario o que habría que trasladarla al primer ciclo de la carrera.
Instituciones Internacionales:
En este caso, se trata de una asignatura cuya utilidad podría ser mucho mayor si se modificara su temario. El hecho de dominar el sistema jurídico de diferentes instituciones internacionales como la ONU o la OTAN aporta muy poco a una mente periodística teniendo en cuenta que se trata de una asignatura obligatoria. Así, abogamos por incluirla dentro de las optativas o por su directa desaparición del plan de estudios.
Periodismo en la Red:
Al igual que la anterior, se trata de una asignatura fallida. Se repiten conceptos que se tratan en otras asignaturas mientras que su temario se centra en exceso en el aspecto tecnológico. Habría que modificarla radicalmente para que sirviera a aquellas personas más centradas en realizar periodismo en medios cibernéticos.
LAS QUE DEBERÍAN FORTELECERSE:
Técnicas de Reporterismo:
Sin duda una de las asignaturas más interesantes de la carrera. El reporterismo es una técnica que no solo se emplea en el ámbito internacional (el más visible gracias a los corresponsales). Así, el reporterismo se emplea tanto en el periodismo local como en el de sucesos convirtiéndose en una de las técnicas más válidas para aprender en el oficio del periodismo.
Periodismo Internacional:
En este caso, a pesar de que la asignatura está dentro del grupo de las obligatorias, abogamos por darle un mayor peso dentro del plan de estudios. 60 horas nos parecen insuficientes, teniendo en cuenta que se trata uno de los pilares del periodismo y uno de los más preferidos por los alumnos. Al igual que el periodismo económico o el deportivo, debería tener un mayor peso en la carrera.
Periodismo Económico:
Éste es sin duda uno de los casos más evidentes de todo el plan de estudios. No es de recibo que un aspecto tan importante del periodismo quede relegado a una simple asignatura optativa de 6 créditos. Al igual que en el caso del periodismo internacional, desde El Nuevo Desorden apostamos por darle una mayor importancia y, por supuesto, incluirla dentro del grupo de las obligatorias.
Periodismo Deportivo:
A pesar de que somos conscientes de que la inclusión de esta asignatura puede crear controversia, pensamos que periodismo deportivo debería estar dentro de las asignaturas obligatorias en el plan de estudios. Relegado a un segundo nivel por muchos trabajadores de la profesión, desde aquí pensamos que una parte del periodismo que ocupa una cuarta parte de los periódicos generalistas merece, como mínimo, constituirse como una asignatura obligatoria.
Prácticas I y II:
El último lugar lo reservamos para las prácticas que se realizan en los medios de comunicación. En la actualidad se pueden convalidar como créditos de una asignatura optativa. Desde aquí abogamos por la obligatoriedad de realizar unas prácticas (remuneradas, por supuesto), para que todos los estudiantes de periodismo tengan cierta experiencia profesional antes de licenciarse.
Jokin Piquer - Getafe
ERRÓNEAS:
Tecnología Aplicada al Periodismo:
Se trata de una asignatura incluida en los llamados complementos de formación. A pesar que no negamos la importancia que pueden tener en la fabricación de periódicos aspectos como las técnicas de impresión o las diferentes tipografías existentes, pensamos que esta asignatura debería incluirse en el grupo de optativas. La mayoría de los términos y conceptos aprendidos durante la misma se asemejan más a un módulo de Formación Profesional destinado a trabajar en una imprenta que a un periodista.
Periodismo Científico:
Al igual que la anterior, no negamos la utilidad que puede tener esta variante tan peculiar del periodismo. Pero como peculiar, no se debería de otorgarle la categoría de obligatoria. Al igual que la anterior, abogamos por incluirla dentro del grupo de las optativas dado que el número de estudiantes que finalmente se decantarán por esta variante del periodismo.
Filosofía Política:
Marxismo, fascismo, yusnaturalismo o relativismo son algunos de los conceptos que se aprenden durante los 6 créditos de los que se compone esta asignatura de tercero de carrera. A diferencia de las dos anteriores, ni siquiera abogamos por que se encuentre dentro del plan de estudios del segundo ciclo de periodismo. Al margen de su interés, su temario ni siquiera se encuentra adaptado al periodismo por lo que opinamos que debería desaparecer del temario o que habría que trasladarla al primer ciclo de la carrera.
Instituciones Internacionales:
En este caso, se trata de una asignatura cuya utilidad podría ser mucho mayor si se modificara su temario. El hecho de dominar el sistema jurídico de diferentes instituciones internacionales como la ONU o la OTAN aporta muy poco a una mente periodística teniendo en cuenta que se trata de una asignatura obligatoria. Así, abogamos por incluirla dentro de las optativas o por su directa desaparición del plan de estudios.
Periodismo en la Red:
Al igual que la anterior, se trata de una asignatura fallida. Se repiten conceptos que se tratan en otras asignaturas mientras que su temario se centra en exceso en el aspecto tecnológico. Habría que modificarla radicalmente para que sirviera a aquellas personas más centradas en realizar periodismo en medios cibernéticos.
LAS QUE DEBERÍAN FORTELECERSE:
Técnicas de Reporterismo:
Sin duda una de las asignaturas más interesantes de la carrera. El reporterismo es una técnica que no solo se emplea en el ámbito internacional (el más visible gracias a los corresponsales). Así, el reporterismo se emplea tanto en el periodismo local como en el de sucesos convirtiéndose en una de las técnicas más válidas para aprender en el oficio del periodismo.
Periodismo Internacional:
En este caso, a pesar de que la asignatura está dentro del grupo de las obligatorias, abogamos por darle un mayor peso dentro del plan de estudios. 60 horas nos parecen insuficientes, teniendo en cuenta que se trata uno de los pilares del periodismo y uno de los más preferidos por los alumnos. Al igual que el periodismo económico o el deportivo, debería tener un mayor peso en la carrera.
Periodismo Económico:
Éste es sin duda uno de los casos más evidentes de todo el plan de estudios. No es de recibo que un aspecto tan importante del periodismo quede relegado a una simple asignatura optativa de 6 créditos. Al igual que en el caso del periodismo internacional, desde El Nuevo Desorden apostamos por darle una mayor importancia y, por supuesto, incluirla dentro del grupo de las obligatorias.
Periodismo Deportivo:
A pesar de que somos conscientes de que la inclusión de esta asignatura puede crear controversia, pensamos que periodismo deportivo debería estar dentro de las asignaturas obligatorias en el plan de estudios. Relegado a un segundo nivel por muchos trabajadores de la profesión, desde aquí pensamos que una parte del periodismo que ocupa una cuarta parte de los periódicos generalistas merece, como mínimo, constituirse como una asignatura obligatoria.
Prácticas I y II:
El último lugar lo reservamos para las prácticas que se realizan en los medios de comunicación. En la actualidad se pueden convalidar como créditos de una asignatura optativa. Desde aquí abogamos por la obligatoriedad de realizar unas prácticas (remuneradas, por supuesto), para que todos los estudiantes de periodismo tengan cierta experiencia profesional antes de licenciarse.




















